VBE: Marode Schulen verhindern qualitativen Unterricht
An der Städtischen Gesamtschule protestierten in den ersten beiden Stunden Schülerinnen und Schüler, da sie die Unterbringung in Containern kritisieren. Udo Beckmann: „Ein Mindestanspruch für Schulgebäude sollte auch für Ausweichgebäude in Bauzeiten oder bei Sanierungsmaßnahmen gelten, was hier nicht zu erkennen ist. Der Neubau der Schule muss schnellstmöglich realisiert werden. Der Zustand ist für die Lehrkräfte und für die Schülerschaft unzumutbar.“
Der VBE fordert gemeinsam mit dem Bund Deutscher Architekten (BDA) und der Montag Stiftung verbindliche Kriterien für den Schulbau der Zukunft. „Inklusion, Integration und Digitalisierung lassen sich nur bewältigen, wenn der Schulbau hierauf ausgerichtet ist – in einem Gesamtkonzept, das diesen Namen verdient. Pädagogisch leistungsfähige Schulbauten sind ein bedeutender Baustein, Lehrkräften einen gesunden und sicheren Ort zum Arbeiten bereitzustellen und die Schülerinnen und Schüler optimal fördern zu können“, erklärt Udo Beckmann. In einem gemeinsamen Positionspapier setzen sich VBE, BDA und Montag Stiftung für ein neues Förderverständnis für Investitionen in Schulen ein.
Erneut weist der VBE auf das Kooperationsverbot hin. „Eine Aufhebung oder zumindest eine Modernisierung ist hier nötig, damit der Bund die Länder und Kommunen in schulischen Angelegenheiten besser unterstützen kann, dazu gehören auch Förderprogramme für den Schulbau“, erklärt Beckmann abschließend.
Leitlinien für leistungsfähige Schulbauten in Deutschland
Pressemitteilung 56
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